FRASES, POEMAS E REFLEXÕES SOBRE A LEITURA E OS LIVROS

 

 

A leitura é uma atitude inteligente. (Mundo Jovem)

 

A leitura liberta a alma e amadurece o espírito, possibilitando a visão dos mundos

nos quais vivemos e sua real compreensão.

Livros são como amigos, não podem faltar!

Adquirir o hábito da leitura é construir para si um refúgio de todas as misérias da vida.

(Somerset Mangham)

 

A sociedade humana enfim reconheceu que conhecimento é poder e, nesse contexto cultural, o livro reforça sua função de informar e transformar.

 

 

Revolucione-se: Leia mais!

 

Viver sem ler é perigoso: Te obriga a crer no que te dizem.

 

 

Quem lê vive menos...

- Menos enganado!

- Menos explorado!

- Menos alienado!

 

A boa leitura auxilia na compreensão e na interpretação crítica do mundo.

 

 

Leia! Porque a cultura eleva a alma e sua memória ultrapassa os vértices infinitos.

 

 

Quem aprende a gostar de ler sabe escrever a própria história.

 

 

O hábito da leitura é a fórmula número 1 para quem quer ficar mais esperto:

- Fortalece a nossa consciência!

- Desenvolve nossa memória!

- Enriquece e diversifica nossa experiência!

- Aprimora a nossa capacidade de aprender!

- Possibilita que nos relacionemos cada vez mais satisfatoriamente com os outros!

 

 

Quem não reconhece o valor da leitura, quem não descobriu que os livros são inesgotáveis fontes de ensinamentos precisa despertar urgentemente para esta realidade.

 

Mesmo os mais desinteressados pela leitura podem tornar-se bons leitores em pouco tempo, desde que sejam corretamente e constantemente estimulados.

        

Veja como você pode se tornar um bom leitor:

- Escolha um livro que trate de assunto de seu agrado.

- Esforce-se por lê-lo até o final.

- Selecione outro livro e faça o mesmo... e assim por diante.

 

Leia e releia todos os dias a matéria escolar:

- Agindo assim, sua indisposição para a leitura – com certeza! – vai desaparecer.

 

A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. (Paulo Freire)

 

 

Uma leitura crítica da comunicação pressupõe, concomitantemente, uma leitura da palavra e do mundo, ou seja, uma leitura permanente da realidade que vivemos e na qual intervimos.

A finalidade da educação para a leitura crítica da comunicação é motivar o indivíduo à participação, à ação política, à interferência no processo gerador da comunicação.

 

 

Ler, pesquisar e aprender torna o homem mais inteligente e o diferencia dos demais.

 

A boa leitura nos leva a desfiar o mundo sendo simplesmente felizes...

 

A boa leitura nos promove, projetando-nos em nossa evolução para o infinito.

 

A boa leitura possibilita nossa perfeita integração com o Bem da Humanidade.

 

A cura para qualquer dano ou para resgatar algum impulso psíquico perdido está nas histórias. Elas suscitam interesse, tristeza, alegria, perguntas, anseios e compreensões que fazem aflorar o arquétipo... (Clarissa P. Estés)

 

 

A imagem poética pode se caracterizar com uma relação direta de uma alma a outra, como um contato de dois seres felizes de falar e escutar... (Bachelard)

 

 

A leitura agiliza nossa inteligência objetiva e subjetiva.

 

A leitura desperta aquele “terceiro olho” sem o qual o senso crítico e a individualidade não se realizam.

 

 

 

A leitura deve ser estimulada e exercitada com maior atenção pelos professores de Língua e Literatura, porque ela intervém em todos os setores intelectuais que dependem para sua difusão, do livro, repercutindo especialmente na manifestação escrita e oral do estudante, isto é, na organização formal de seu raciocínio e expressão.

 

 

A leitura do mundo precede a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele.

(Paulo Freire)

 

 

 

A leitura é tão importante que é praticamente impossível viver num mundo sem ler. Desde cedo lemos e interpretamos o que está a nossa volta. Lemos o mundo, percebemos e interpretamos imagens e códigos...

(Ana Paula Maranhão)

 

 

A leitura em voz alta constitui uma experiência pedagógica que abre a atores e ouvintes – quem lê e quem escuta – a possibilidade da imaginação criadora e da reinvenção da memória. (M. Spritzer)

 

 

A leitura nos faz... “Navegar no rumo aventureiro da Criação, sem resistir a vontade de escrever, representar, compor, desenhar. Ou reler, recompor e reinventar”. (L. Leite e R. Hubner)

 

 

A leitura também é fonte de cultura.

 

 

A leitura, hoje mais do que nunca, significa o encontro das pessoas com elas mesmas...

 

 

A prática da leitura nos dias atuais está relacionada diretamente à cidadania, por isso (...) precisamos ler também o que está além das palavras. (Ana Paula Maranhão)

 

 

As histórias em quadrinhos podem ser lidas antes da alfabetização formal e devem ser usadas como provocadoras da leitura, já que a mesma representa um processo de atribuição de sentido a qualquer sistema de sinais.

 

 

As histórias são como bálsamos medicinais... Elas tem uma força!... (Clarissa P. Estés)

 

 

Despertar o gosto pela leitura promove a cidadania e a inclusão social.

 

 

É no contar as suas histórias e no ouvir outras, que o aluno constrói sua identidade, seu pensamento, seu jeito de ser e de agir. É precisamente do encontro das histórias narradas com as histórias lidas/ouvidas que há atribuição de sentido e possibilidade. (Mundo Jovem)

 

 

Estimular o potencial e a fantasia da criança através da leitura de histórias que simulam as vivências de seu cotidiano desenvolve a linguagem e aprimora o eu social.

 

 

Formar um leitor é algo sutil e democrático, exigindo a única pedagogia possível: a do afeto e da liberdade.

(Maria Dinorah)

 

 

Incentive a leitura: ela é um passatempo fascinante e uma ocupação sadia.

 

 

Leia mais! Ler também é um exercício.

 

 

Leia! A leitura é um passatempo fascinante!

 

 

Leitura é informação, é formação, é garantia de um futuro melhor. (ed. Vozes)

 

 

Leituras de histórias compartilhadas em momentos especiais têm valor inestimável!

 

 

 

Lendo, devemos buscar conceitos que nos auxiliem a assumir atitudes de comprometimentos com a Verdade e a Justiça.

 

 

Ler por prazer, ler para aprender, ler... sim-ples-men-te LER!!!

 

 

Nada melhor que um bom livro para despertar sonhos, sentimentos e todo um potencial criativo.

(Ana Paula Maranhão)

 

 

No nível cognitivo, a leitura abre uma janela para o conhecimento, que a observação sobre atividades cotidianas não consegue comunicar, permitindo estabelecer associações esclarecedoras entre a experiência dos outros e a sua própria. Provocando assim a compreensão dos fatos e dos atos, organizando-os melhor, retendo informações e elaborando roteiros com seus esquemas mentais. (Ana Paula Maranhão)

 

 

O ato de ler é base essencial para a apreensão do conhecimento. Saber ler implica desvendar mistérios e compreender mundos... (Mundo Jovem)

 

O livro é um gênero de primeira necessidade! (Millor Fernandes)

 

O verbo ler não suporta o imperativo. Aversão que ele partilha com alguns outros verbos: amar, sonhar...

(D. Pennac)

 

Os contos de fada são ímpares, não só como forma de literatura, mas como obra de arte inteligentemente compreensível para a criança como nenhuma outra forma de arte o é. Como sucede com toda grande arte, o significado mais profundo do conto de fadas será diferente para cada pessoa em vários momentos de sua vida. A criança extrairá significados do mesmo conto de fadas, dependendo dos seus interesses e necessidades do momento. Tendo oportunidade, voltará ao mesmo conto quando pronta a ampliar os velhos significados ou substituí-los por novos. (Bruno Bentelheim)

 

Os contos, os mitos, as lendas e as fábulas são as primeiras formas de conscientização dos dramas nos quais estamos inevitavelmente emaranhados pelo simples fato de existirmos. Eles fornecem caminhos para superar crises, compreender impasses e contradições. Abrem alternativas à realidade sombria que muitas vezes parecem nos esmagar.

 

Os livros não mudam o mundo: eles mudam as pessoas! Quem muda o mundo são as pessoas.

 

Precisamos reconhecer a leitura como valioso e imprescindível instrumento a nosso serviço, promotora de elaborações mentais que precisam acompanhar o ritmo alucinante das novas informações e tecnologias, operando eficazmente frente à velocidade dos computadores.

 

Quando as pessoas descobrem que podem ir a qualquer lugar lendo um livro e que assim nunca estarão sozinhas, aí a leitura passa a fazer parte de sua prática cotidiana.

 

Quando estou lendo sou como um viajante do tempo e do espaço e me detenho o quanto quero nos lugares que mais gosto.

 

Quem gosta de aprender, aprende a gostar de ler.

 

Quem não lê não escreve! (Wander Soares)

 

Saber ler implica em desvendar mistérios e compreender mundos. (Mundo Jovem)

 

Se os livros bons constituem um maravilhoso presente para a Humanidade, estes livros bons escritos por homens bons, que sabem valorizar a dignidade do ser humano, certamente convencerão a muita gente para ser mais gente.Sem livros, sem leituras, somo incapazes de escrever! – Inclusive nossa própria história. (Wander Soares)

 

Subordinada ao imperativo, a leitura pode transformar-se em um dever horrível e não em um agradável hábito, capaz de resgatar o lúdico adormecido nas crianças sem ruas, sem praças, sem quintais. (T. Belinky)

 

Todo dia é dia de ler! Quem lê, facilita o aprendizado da vida.

 

Um bom livro favorece o crescimento intelectual, promove o desenvolvimento emocional, libera a criatividade, enriquece a cultura e oferece momentos deliciosos de lazer.

 

Um dos Temas centrais da Teoria de VygotsKy sobre o desenvolvimento infantil é aquele que aponta para a importância da linguagem como mediadora de todo esse processo. (Márcia Feldman e Rosa Mendonça)

 

Um exercício da oralidade deve ser estimulado na sala de aula, seja na forma de leituras em voz alta, contação de histórias ou como prática radiofônica. Todas elas experiências que propiciam o alargamento da imaginação ea construção do conhecimento, tanto para quem fala como para quem escuta.

 

Vamos ler o universo! Ele é pleno de histórias: histórias siderais, celestiais, terrenas. Ele é todo feito de versos: versos singulares e plurais, com tantas versões que o universo tem. (L. Pontes)

 

Você Lê?

 

Ler é mais importante do que estudar. (Ziraldo)

 

Quem aprende a ler, escrever e contar, com esta base, pode aprender o que quiser: música, ciências, tudo! (Ziraldo)

 

Lendo e escrevendo, as pessoas duplicam seu saber, para se valorizar.  (Ziraldo)

 

Não conheço ninguém que leia e não escreva, ou escreva e não leia, mas é bom repetir: ler, escrever e contar é direito e necessidade de toda pessoa. (Ziraldo)

 

A leitura é uma capacidade complexa que precisa ser estimulada e motivada desde quando somos pequenos.

 

A motivação pela leitura não é construída de uma vez por todas: é resultado de uma série de estímulos e suportes apropriados que devem ser favorecidos durante o crescimento de uma pessoa.